Una din cele mai importante teme de cercetare exploratorie și de politici educaționale este aceea a tehnologiilor de protecție a Mediului Natural în contextul politicilor de managament a crizelor și a păstrării  Echilibrul Global.

Centrul educațional de Excelență  Tehnologii de Mediu din municipiul Iași,  fundamentează partea tehnică aplicativă a proiectului.  Caracterul aplicativ – inovativ al centrului se va reflecta în dezvoltarea procesului tehnologic de implementare a proiectului.

Evoluția în dinamică exponențială a tehnologiilor și a instrumentelor tehnologice are un impact major asupra modului de a realiza anumite activități, dar în mod special, acele activități umane, ce au impact direct asupra mediului înconjurător. Devenim tot mai conștienți și mai preocupați de calitatea mediului în care trăim, de resursele limitate de care depindem precum și de nevoia de a schimba paradigma de exploatare/ utilizare a acestora.

În acest context, dezvoltarea unui Centru educațional de Excelență care să fie preocupat de studierea tehnologiilor prietenoase cu mediul natural și care ar ajuta la refacerea lui este o necesitate în contextul obiectivelor demersului.

Natura tehnologiilor

Tehnologia este o extensie a naturii. Într-un anumit sens, orice produs tehnologic (de la computer la ceas sau mașini) replică structural și funcțional vietăți sau alte elemente naturale. Fiecare este creație de creaturi (inclusiv tehnologice!) sunt modificări ale mediului, care, la rândul lor –  modifică mediul. 

Dacă ecologia este „studiul științific al interacțiunilor dintre organisme și mediul lor”, atunci o ecologie tehnologică este studiul interacțiunilor tehnologiei cu alte tehnologii, cu organismele și cu mediul.

Tehnologia nu este o mașină izolată care poate fi controlată perfect. Ea este profund interconectată cu alte tehnologii, cu industrii, organizații, piețe, economii și mai ales – cu mediul natural din jur.

Când nu vedem această ultimă conexiune, nu reușim să vedem complexitatea deplină a planetei.  Tehnologia este legată structural cu sistemele naturale ale planetei.

Modul în care este gândită tehnologia definește alegerea realizării și utilizării ei. Când este văzută ca fiind ceva diferit și izolat de lumea naturală, există pericolul și tentația de a crede că poate fi controlată (inclusiv impactul pe care îl are asupra planetei noastre). 

Cercetările asupra „sistemelor umane și naturale cuplate” arată cât de greșit este acest lucru și cât de complexe sunt buclele de feedback pe care le are ființa umană cu planeta: acestea sunt pline de complexitate, paradoxuri și surprize.

Tehnologia este instrumentul ”ascuțit”cu care umanitatea modelează planeta. Pe măsură ce devine mai complexă, inevitabil devine și mai interconectată. În același timp, devine mai puțin liniară și mai puțin previzibilă. Cu alte cuvinte, începe să se comporte mai mult ca ecosistemele din lumea naturală.

Abordarea holistică a tehnologiilor este viziunea iminentă care reiese din modelarea semantică  și se transpune în proiectarea demersului. Mai mult, particularitățile de holon a componentelor implică interconectarea tuturor perspectivelor ce vor fi integrate.

Tematica tehnologiilor de protecție a mediului natural vine ca și rezultat al simbiozei dintre cele două tematici (Educația computerizată și Crizele de mediu). Practic, integrând în același demers nevoia de educație a copiilor  și tinerilor cu abilități înalte pe unul dintre domeniile profesionale cele mai relevante ale viitorului, completând acest demers cu problematica legată de starea mediului natural și modul în care acesta este folosit ca resursă la momentul de față (ceea ce a produs și continuă să producă o gamă foarte diversă de crize) ajungem să înțelegem cât de importantă devine direcționarea educației și cercetării tehnologice/ computerizate către aplicabilitatea acestora în domeniul protecției mediului natural.

Educând adecvat abilitățile înalte (prin tehnologii și către tehnologii), construind un tipar de analiză a crizelor, dăm de asemenea,  aplicabilitate tehnologiilor în gestionarea problemelor legate de protecția mediului și exploatarea lui sustenabilă. 

Din multitudinea de teme globale de importanță strategică la acest moment, în modelarea semantică pe care o folosim ca și model de analiză, în funcție de contextul global și cel național au fost introduse o serie de date ce au generat meta direcțiile tematice ce fundamentează în acest moment întreg demersul. 

Compatibilitatea dintre tematică și alegerea locației este unul dintre principiile de bază a proiectării. Aflându-se în zona Nord – Estică a țării, în vecinătatea unor rezervații naturale și a unor zone bogate în resurse naturale, dar în același timp beneficiind de o infrastructură educațională, logistică (ceea ce favorizează selecția de resursă umană), Iașul este locația perfectă pentru a această tematică.

• Studiul nişelor ecologice, a relaţiilor interspecii prin comparaţie cu relaţiile umane, studiul comparativ a relaţiilor de tip organic între ţesuturile şi organele unui organism şi a relaţiilor dintre specii;
• Emiterea de soluţii tehnice din natură ce asigură funcţionalitatea relaţiilor inter-specii şi performanţa optimizată a ecosistemului;
• Definirea feedback-comunicare și informaţie-intrare în produse cibernetice complexe şi soft pe pattern-urile naturale;
• Tehnologii neinvazive şi studiul consecinţelor secundare;
• Dezvoltarea de tehnologii clasice, bazate pe feedback şi ştiinţele complexităţii;
• Explorarea ştiinţelor exacte teoretice şi aplicate.